W ramach realizacji projektu edukacyjnego „Literki w akcji” klasa I poznała alternatywne formy komunikacji, takie jak pismo Braille’a. Uczniowie tworzyli w wytłaczankach litery w alfabecie Braille’a. Przy okazji uświadomili sobie z jakimi wyzwaniami mierzą się na co dzień osoby niewidome. Dzieci zrobiły również „zakręconą literę”. Na zakrętce od słoika, która stała się „tablicą” – pisały poznane litery. Następnie wykonały trójwymiarową literę, wykorzystując słomki. Uczniowie uczyli się planowania przestrzennego oraz lepszego rozumienia form liter trójwymiarowych. Dzieci zagrały również w grę edukacyjną – „literkowe kubeczki”. Gra rozwijała umiejętności językowe uczniów, wspomagając tworzenie wyrazów i rozpoznawanie liter. Dodatkowo uczniowie ćwiczyli koncentrację, spostrzegawczość i współpracę zespołową.